Ja, hur ska vi kunna reda ut det här på de fem veckor som är kvar, med tanke på svårigheten att definiera begreppet "estetiska läroprocesser"?

Begreppet berör konst och vetenskap; kunskapsbild: reproducerande kontra producerande kunskap; hjärnforskning; bilddidaktisk forskning: visualitet, semiotik, betydelselära; pedagogik: Vygotskij, Gardner, reggio-emilia, förskola-skola. Vi kommer att få begränsa oss och skapa vår egen definition.