I veckan var vi på besök på en skola för att observera och filma. Skolan jobbar tematiskt från F-9. Vi kom till två klasser, en 2-3:a och en 0-1:a. Barnen tyckte själva att den tematiska delen av skolarbetet var roligast. Vi kunde filma barnen utan att de stördes av att bli filmade, vad vi kunde se. De jobbade i fyra stationer, varav en var digital med foto och bildspel. Några killar gjorde ett bildspel tillsammans om att resa. De använde bilder, text och egna kommentarer i form av ljud i bildspelet. De spelade alltså in tal, tittade på den delen av bildspelet med talet och värderade omedelbart detta. De reagerade också med sina känslor inför det de skapat, genom att t ex skratta. De spelade ofta in ljudet flera gånger innan de blev nöjda, vilket speglar att de tog estetiska hänsyn. Beroende på hur talet lät, även om exakt samma text talades in, antogs eller förkastades det.